|
انتقال بین نسلی فنوتیپهای شناختی از تئوری لامارک تا مکانیسمهای اپی ژنتیک
|
جواد ریاحی   ، بهروز عبدلی*  ، عباس حق پرست* |
| گروه علوم رفتاری،شناختی و فناوری ورزش، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران |
|
|
چکیده: (3 مشاهده) |
| این تفکر که توانایی انتقال حافظه کسب شده از طریق مکانیسمهای غیرتحصیلی و غیرژنتیکی به نسل بعد وجود دارد، پس از ارائه شدن توسط لامارک مورد توجه عموم قرارگرفت. به طور گسترده پذیرفته شده است که تجربیات والدین اثرات قوی بر عملکردهای فیزیولوژیکی، متاابولیکی و سالولی موجودات زنده داشته، که این اثرات از طریق اصالحات اپیژنتیک در میان نسلها منتقل میشوند. اصلاحات اپیژنتیک که مستعد تغییر در برابر شرایط محیطی هستند و به فرزندان منتقل میشوند شامل متیلاسیون DNA، اصالح هیستون و RNAهای کدگذاری نشده کوچک هستند. درحال حاضر یکی از جذابترین موضوعات مورد بحث در زمینه انتقال اپیژنتیک، انتقال فنوتیپهای حافظه و قابلیتهای یادگیری و حافظه است. به ارث بردن ویژگیهای اپیژنتیک امکان انتقاال اطلاعات سازگار و یا ناسازگار با محیط اجدادی را به فرزندانشان فراهم میکنند. نتایج مطالعات نشان می دهد که قرارگرفتن والدین در معرض محرکهای محیطی پیش از لقاح منجر به تغییر در ظرفیتهای شناختی فرزندانشان خواهد شد. جالبتر آنکه یادگیری تکالیف شناختی والدین منجر به بهبود فرآیند یادگیری در فرزندان شده و فرآیند تحکیم حافظه را تسهیل مینماید. سه فرآیند اپیژنتیک عمده درگیر در یادگیری و تحکیم حافظه شامل متیالسیون DNA، متیلاسیون هیستون و استیلاسیون هیستون است.این فرآیندها ویژگیهای ژنوم یا تعاملات بین ژنوم و هسته هیستون را ویرایش کرده و تغییرات ساختاری را در کروماتین القاء میکنند و منجر به تغییرات رونویسی ژنهای مختلف تاثیرگذار بر شکل گیری حافظه میشوند.انتقال این اصلاحات ایجاد شده در کروماتین از والدین به فرزندان منجر به تسهیل روند یادگیری و تحکیم حافظه فرزندان میشود. |
|
| واژههای کلیدی: انتقال بین نسلی، اصلاحات اپی ژنتیک، فنوتیپهای شناختی، حافظه، یادگیری |
|
|
متن کامل [PDF 1044 kb]
(3 دریافت)
|
|
نوع مطالعه: مروری-با دعوت سردبیر |
موضوع مقاله:
علوم اعصاب
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
